学生应该谈恋爱正方二辩攻辩问题

支持谈恋爱，否则下届人民代表大会讨论的议题就是：是否把不结婚，不育儿列入不孝顺的范畴了

谈恋爱不怎么会影像学习，失恋影响学校。同意的顶

支持谈恋爱一方直接投了吧，没有可辩论性

因此，现在的中学生朋友们，如果你们要争取做一个正常的人，那么你们就一定要义无返顾地去和你们的另一半相亲相爱！现在的教育界反对中学生早恋的主要理由是不利于学习和成材，这完全是一种谬论，谁反对早恋谁就是想吃人！的教育是一种非常残忍的制度，它口口声声喊减负，而实际上是学生的负担越来...

语言是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众；表演是否得当，落落大方，且有幽默感，仪表正式。2.最佳辩手要求：（1）陈词流畅，说理透彻，逻辑性强，引用实例得当。（2）提问合适，回答中肯，反驳有力、有理，反映机敏，用语得体。通网112团支部 ...

综上所述，我们只有正视大学生这一特殊阶段，尊重学生的心理需求。看到大学生恋爱对其发展的重要性，正确引导，并承认大学生恋爱利大于弊。才能与时俱进，求得发展。大家好：我是正方二辩，我方的观点是大学生恋爱利大于弊，正如我方一辩所说：“大学生恋爱是正常的心理与生理的需要，如果一味的控制...

这么问啊第一问如果你爱一个人，并且无私的为其付出，那么你是否希望他也真心对你么一般的回答是肯定的那么继续问如果你无私的付出一切他却完全不在不并且根本就不把你当回事你还会爱他么如果回答会（当然这么回答一般都是装逼的）那么继续追问，这样单方面的感情还能叫爱情么如果回答不会那...

（可以用到一辩辩词里）【对方可能回答一】想就一定比做容易吗？相爱是想爱就能和对方相爱的吗？可是你并没有和某个你喜欢的明星相爱啊！（我方回答在1.1 二）1.1 二. 【我方】我承认我和她相爱的概率很小，但是我和这世上某一个不特定的人相爱的概率并不小啊，世上几乎所有人都想相爱，和...

一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。二、自由辩论...

高中恋爱影响学习因为：1.因为高中恋爱的话就会学习分心，造成上课不听讲，发呆，使自己变得太早熟。2.高中学习紧张，如果分心的话，成绩就会直线下降。

辩论赛中，二辩攻辩环节给对方提问题时，关键在于针对性和逻辑性。需要围绕辩题核心点，即更重视理论学习还是实操能力。攻辩技术要求明确、精准，且需构建清晰概念，避免模糊不清。以下提供两个问题设计思路：1. 类比问题: 提出“理论学习等同于真理，实操能力等同于实践”，要求对方肯定这一等式。问题设计...

你可以问ta谈过恋爱没有，如果有就假设有别的异性骚扰你对象，你心里的第一个感受是什么。如果没谈过恋爱那ta凭什么说爱情是无私的呢？爱情是排斥他人侵犯的。我只是一家之言，望采纳

这种观念和现实情况使得男女平等难以实现。可以提问对方：你们如何改变这种观念和现实情况？你们有何具体措施来实现男女平等？在提问时，要确保问题具有针对性和深度。可以针对对方论点的具体数据或案例进行质疑，以便更好地揭示对方论点中的漏洞。例如，可以提问对方：你们提供的数据是否具有代表性？是否考虑到了...