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关于大学生谈恋爱利大于弊还是弊大于利辩论赛的策划书

  你是要找流程策划书吧?很抱歉,鄙人这两天得筹划自己的辩论赛,不能马上给阁下成品。不过很乐意与阁下分享辩论赛之喜悦。鄙人喜欢较喜欢这种模式:开宗明义、攻辩、攻辩小结、自由辩、观众提问,总结陈词、评委点评、主持人宣布结果以及最佳辩手。尤喜欢攻辩中的悖论诱辩策略,以及观众提问。
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  以下是百度百科资料,希望对阁下有用。

  辩论赛,也叫论辩赛,还有的叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动,实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛,思维反映能力的竞赛,语言表达能力的竞赛,也是综合能力的竞赛。辩论赛的人员组成及其活动的情况,有下列十个部分:
  (一)参赛人员近年来流行的大型辩论赛制是2000制,一般是由8个参赛队(每队4人)参与。各参赛队中的4名成员,分为一辩、二辩、三辩、四辩手;亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等,并按此顺序,由辩论场的中央往旁边排列座位。
  (二)主持人辩论竞赛活动,要有一名主持人,亦称主席,主持辩论活动。他(她)维护辩论会场的良好秩序,保障辩论活动按照辩论规则有秩序地进行。主持人坐在两个参赛队中间、比参赛人员座位稍后一点的中央位置,便于观察整个辩论会场的情形。
  (三)评判人员辩论赛既然是一种竞赛活动,那么,参赛者谁胜谁负,需要有人作出评论和裁判。评判人员必须是具有与辩论内容相关的有专门知识的人员,他们一般由数人组成评委或评判团,其中设一名评委主任或一名执行主席,主持评委或评判团会议进行评判。
  (四)公证人正规的辩论赛,一般都有公证人到场,负责对辩论竞赛活动及竞赛结果进行公证,为辩论赛活动及有关人员提供法律认可的证据。有些辩论赛也可以不要公证人。
  (五)制定辩论规则通常的辩论规则主要有:第一,有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛,经过初赛、半决赛、决赛,决定优胜者。第二,要规定正反双方8名辩手发言的次序。一般次序是:正方一辩发言,阐述正方的基本观点,反方一辩发言,阐述反方的基本观点,其中包括反驳正方的观点;正方二辩发言,反方二辩发言;正方三辩或自由发言人发言,反方三辩或自由发言人发言;然后双方自由辩论;最后正反方最后一名辩手作总结陈辞。第三,要规定发言时限。一般辩论赛规定的时限是:第一阶段,双方一、二、三辩发言,每人3分钟或4分钟;第二阶段,自由发言,每一方所有成员参加发言的积累时限为6~8分钟;第三阶段双方总结陈辞,各4分钟。
  (六)确定辩题参加辩论竞赛的双方辩论什么?围绕什么问题来展开辩论?这就要确定辩论题,让参赛双方围绕辩论题,从正反两个方面进行辩论。确定什么样的辩论题,对辩论赛活动影响很大,它决定了辩论内容的范围,还影响着双方辩论能否很好地展开。从辩论赛的实践经验看,选择辩题,要着重把握两点:第一,是辩题的现实意义。即辩题本身是不是人们关注的问题。通过辩论能不能给人们一种思想启迪,这不但影响听众对辩论赛的热心程度,而且影响参赛人员的热心程度,最终会影响辩论赛的气氛和效果;第二,是辩题的可辨性。如果辩题所规定的一方观点明显是正确的,另一方观点明显是错误的,缺乏可辨性,那么,观点明显错误的一方不能有力地反驳对方观点,同时因为观点明显错误,怎么辩也难以说服人,给人的印象总是缺乏说服力。因而对方也不容易深入地论证自己的观点,最终会使双方难于深入地展开辩论,影响辩论效果。
  (七)确定双方论点辩论题确定之后,需要把参赛双方分为正方和反方,正方持辩题的正面观点,反方持反对的观点,由此产生参赛双方的两种观点及其理论之间的论辩。参赛双方,谁为正方,谁为反方,是由双方抽签决定的。正反方决定之后,再给参赛人员一段时间做准备,辩论竞赛就可以进行。
  (八)评判优胜者双方辩论结束后,评判团或者评委暂时离开辩论赛场进行评判,评判出优胜队和优秀辩论员(亦叫最佳辩手)。这期间,主持人可组织赛场听众就辩论的问题发表意见。评判团或者评委评判完毕之后,随即返回赛场,由其中的执行主席或评委主任上台代表评判团或者评委,对双方的辩论情况作出评议,然后将评判出来的优秀辩论员和优胜队名单,交给主持人,由主持人当场宣布。
  (九)公证人发表公证意见邀请公证人员参加的辩论赛,在宣布评判结果之后,就由公证人员就辩论竞赛活动及评判结果情况发表公证意见。
  (十)颁发证书和奖品整个辩论赛决赛结束时,要向优胜队和优秀辩论员颁发证书,同时颁奖2005年国际大专辩论赛中又将比赛规则更改,此后诸多比赛开始沿用国际大专辩论赛的比赛方式。详情参见百度百科词条——“国际大专辩论赛”
  大学生辩论赛规则
  一、 赛制:四对四团体辩论赛。
  二、 辩论赛程序(由辩论会主席执行)
  1、 辩论赛开始,宣布辩题
  2、 介绍参赛代表队及所持立场,介绍参赛队员
  3、 介绍评委及点评嘉宾
  4、 辩论比赛
  5、 观众自由提问时间
  6、 评委及点评嘉宾退席评议
  7、 评委入席,点评嘉宾评析发言
  8、 宣布比赛结果,辩论赛结束。
  三、 辩论赛细则
  1、 时间提示:自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时,计时员以一次短促的铃声提醒;用时满时,以钟声终止发言。攻辩小结阶段,每方使用时间剩余10秒时,计时员以一次短促的铃声提醒,用时满时,以钟声终止发言。其它阶段,每方队员在用时尚剩30秒时,计时员以一次短促的铃声提醒,用时满时,以钟声终止发言。终止钟声响时,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理。
  2、 陈词:提倡即兴陈词,引经据典恰当
  3、 开篇立论:立论要求逻辑清晰,言简意赅。
  4、 攻辩:
  (1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。
  (2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为功方:辩方由功方任意指定,不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。
  (3)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩,攻辩角色不得互换,辩方不得反问,功方也不得回答问题。
  (4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段,攻辩双方任意一方落座视为完成本方功辩,对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。
  (5)每一轮攻辩阶段为1分45秒,功方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。
  (6)四轮攻辩阶段完毕,先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结,限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿。
  5、 自由辩论:这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志,另一辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。
  6、 观众提问:正反方各回答两个观众提出的问题,双方除四辩外任意辩手作答,一个问题的回答时间为1分钟,如一位辩手的回答用时未满,其他辩手可以补充(问题须经过半数以上评委审核,辩手方可作答)。
  7、 结辩、辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当扣分。
  大学生辩论赛评分标准
  一、组委会将聘请评委对本次比赛进行评议。每场比赛的点评嘉宾不参与比赛评分。
  二、评分标准:
  1、 团体分,共300分:
  (1) 按辩论阶段评分,计200分。陈词:30分:攻辩:40分;攻辩小结:20分;
  自由辩论:60分;回答观众提问:20分;总结陈词:30分
  (2) 综合印象分,计100分。语言风度:50分;团体配合,临场反应:50分。
  2、 总决赛辩手个人得分,每场总计50分。最佳辩手由得分最高者获得。语言表达:10分;整体意识:10分;辩驳能力:10分;美感风度:10分;综合印象:10分
  三、胜负判断:
  1、 每场比赛的胜负判断,依据评委所打团体分(去掉一个最高分和一个最低分)的总和来判断。
  2、 辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。
  附表:全程比赛用时32分钟

古老的东西~

0分你打发鬼呢。。。

大学谈恋爱是好是坏?

1. 正方观点认为大学生在校期间恋爱弊大于利,主要原因包括:消耗家庭经济资源、心理和身体不够成熟、感情不够纯粹、影响集体活动参与度、可能导致人身安全问题等。2. 反方则认为大学生恋爱有其积极意义,比如:是情感成熟的表现、能提供情感支持、促进个人成长等。反方还指出,不能因为恋爱可能会出现问题就...

急求大学生谈恋爱利大于弊反方四辩总结陈词

从多个角度审视大学生谈恋爱带来的不利影响,我们可以得出结论,恋爱确实弊大于利。首先,恋爱需要经济上的投入。虽然大学恋爱相对单纯,但热恋中的人常常无法做到AA制消费。男生可能会觉得如果这样做会显得不够大方,影响形象。因此,恋爱往往需要双方家庭的支持,这也可能带来经济压力。其次,恋爱需要投入大量...

辩论赛:大学生谈恋爱的利弊。由我总结陈词,谁能帮帮我?希望详细一点。

利多于弊:1. 在大学中,你有大量同龄人作为潜在的伴侣选择,这对于那些认真考虑未来婚姻的人来说,有助于找到教育水平相当的对象。2. 校园恋爱通常较为纯洁且简单,花费较少。3. 约会便利,学生时间相对自由,尤其是同校或相邻学校的学生,更容易安排见面。4. 即使分手,大学生谈多个恋爱并不会受到...

大学生谈恋爱的利与弊,求辩论材料!

相反,如果认为恋爱的弊大于利,那么首先,大学生的主要任务是学习。恋爱可能会分散注意力,影响学业成绩。其次,大学生尚未完全成熟,处理情感问题时往往不够理智。过早恋爱不仅对自己不利,也对另一半不公平。最后,恋爱中的消费问题可能会给双方家庭带来经济压力。情侣间的礼物、约会等开销,无疑会加重家...

在校大学生谈恋爱利大于弊还是弊大于利?

4. 恋爱有助于提高心理素质,提供情感支持,减轻压力。5. 恋爱可能会分散注意力,影响某些学生的学业表现。6. 恋爱可能面临感情问题,如分手或背叛,带来消极影响。7. 过分投入恋爱可能导致忽视其他社交关系,限制社交圈。8. 过度依赖恋人可能削弱个人自主性,影响个人成长。9. 恋爱可能会分散对未来的规划...

急求辩论赛“大学生谈恋爱利大于弊”的正方四辩总结陈词

1. 我们承认,由于对谈恋爱的误解,大学生恋爱确实存在一些弊端。然而,这并不能否认其带来的利益是巨大的。2. 首先,我们已经通过理论阐述,大学生在校期间谈恋爱有其必要性。恋爱是成长的过程,可以激发个人的责任感。3. 对方辩友提到的因恋爱导致的负面情况,如 、学业荒废等,虽然存在,但这些并...

大学生谈恋爱利大于弊吗?

大学生谈恋爱的利大于弊吗?利:1. 提高情商和促进成长:恋爱能够培养个人的同理心和责任感,帮助大学生更早地成熟。这种情感经历对个人成长至关重要,尤其是在学习如何为他人着想和承担责任方面。2. 共同学习和进步:学霸情侣共同追求学术目标,如争取奖学金和考研,可以相互激励,共同成长。3. 丰富...

大学生谈恋爱利大于弊一辩稿

1. 大学生谈恋爱的利大于弊,因为恋爱是基于自身心理及生理的成熟,在社会允许的情况下,以真心相爱的前提,从而完善我们自身人格的一种行为。2. 在21世纪的大学校园,社会以一种开放的态度看待大学生恋爱这一问题,大学生谈恋爱是一段美好的经历,也是一份良好的经验。3. 大学生在恋爱中学会了合理的...

大学生谈恋爱利大于弊吗?

谈恋爱的弊处:1、影响学习 学生经过了多年的努力,终于进入了理想的大学。在进入大学之后,会遇到自己喜欢的异性。和自己喜欢的人走在一起,在大学谈恋爱,让这些学生感觉非常的幸福。学生认为在大学谈恋爱的利与弊是相对的,无论这些学生恋爱的结果怎么样,这些学生都会感觉非常的幸福。以后不一定能走...

辩论赛大学生谈恋爱利大于弊

1. 恋爱的根本目的是为了满足人类自身的情感需求,它是人的本能,甚至对于人类文明的繁衍都有重要意义。2. 在讨论“利大于弊”这一观点时,我们需要明确何为“利”与“弊”的标准。这个标准应当体现在恋爱对大学生个人成长、对社会和谐以及对国家未来发展的积极影响上。3. 对大学生个人而言,恋爱可以...