婚恋心理学

操，这个太多了吧！你可以到图书馆借一本《亲密关系》的书，这些都是可以找得到答案的！
这儿就简单提示一下下而已：
第一题：这个是由于逆反心理，越难得到的东西人们认为更加美好；对策：不要过多阻难，他们爱一段时间就自然会发现彼此不合适的自然就分离了！
第二题：“富养女儿，穷养男孩”。这个我没有想过相关的问题。不过，爱性别来分教育类型感觉本身就不是啥科学的东西，男孩女孩都应该采用权威式的教育方式，随文化有些差异， 普遍比西方国家偏专制型一点点。不应该对于女儿就过分的溺爱而男孩就过度地采用专制型的教育方式。不应该把性别刻板印象带入到教育中来，男女应该平等对待。的确需要因材施教，考虑到每个人的不同情况。但是一般说的都是女孩采用合作型的教育方式，男孩采用竞争型的教育方式。这是有心理学研究的理论指导的。“富养女孩，穷养男孩”仅仅是一种民间流行说法，其还没有经过科学的实践的检验。所以，这个不是我们认为恰当不恰当的问题，而是目前没有科学研究来证明其是否科学。还没有经过实践检验的东西咋能够直接认为是真理呢？具体问题具体分析这是马克思原理的灵魂，一棒子这样简单分类势必是不科学的！
第三题：是爱情中的最小兴趣原则。那些对继续关系不敢兴趣的人可以获得权力来让对方做自己想做的事情，这个要是类比经济学思维就好想多了。
第四题：她不是因为纯粹的吸引而愿意和他做男朋友的，而是出于为了证明自己的价值（自己不是没人要的），维持自己的自尊才喜欢他的。在这儿一份爱情成为了她获得自尊的工具性的东西，也就是说她在利用这份感情，尽管她本身可能没有意识到。所以，我个人认为这不是爱情！至于小李，那自然应该这份爱情是出于小王真实地爱他而非为了证明自己的时候，他才可以选择继续这份爱情，如果小王喜欢小李还是工具性的，那么最好选择及早退出，不要继续畸形的爱情！
只是提供思路，你自己整合语言！

这是什么考试？？？