各科老师写的新婚对联

第一个是政治组写的：

上联：一上一下并非阶级压迫，共创和谐社会。

下联：几进几出不是野蛮侵入， 造就一代新人。

横批：生命在于运动。

语文组写的是

上联：新人新床新被褥共享新欢

下联：好疼好痒好舒服同干好事。

横批：夹道欢迎。

数学组也写了

上联是：开括号解平方只为求根

下联是：插直线穿圆心直达终点

横批是：0大于1.

医务组

上联是：龙骨一根，退烧、止痒、生津

下联是：陈皮二片，消肿、化痰、解渴

横批，一日见效 ！
一位数学教师与一位银行女职员喜结连理，同事们撰一联相贺：

爱情如小数循环，

缠绵无限；

婚姻似银行存款，

连年有息。

某中学两位数学教师结为百年之好，同事们书赠一贺联：

恋爱自由无三角，

人生幸福有几何？

而学校工会赠予的一副喜联则曰：

恩爱天长，

加减乘除难算尽；

好合地久，

点线面体岂包完？

还有一副巧用数学用语的贺联更具特色：

解括弧，加因子，

求得结果；

过中点，作垂线，

直达圆心。

一位几何教师和一位物理教师新婚燕尔，调皮的学生书赠一联：

大圆小圆同心圆，

心心相印；

阴电阳电异性电，

处处交流。

两位语文教师结婚，贺联曰：

孔子孟子韩非子，

代圣人立言；

儿子孙子重孙子，

为自己传宗。

一位语文教师与一位体育教师结婚，贺联云：

之乎者也，

逗号句号惊叹号；

跑跳投掷，

十米百米千万米。

一位英语教师与一位音乐教师的新婚贺联云：

A B C D E F G；

壹贰叁肆伍陆柒。

一位音乐教师和一位历史教师的新婚贺联则为：

琴上飞 1 3 5 6 ，

室内容古今中外。

这幅对联，是祝贺两位生物教师喜结秦晋：

常慕连理花并蒂，

今效鸳鸯蝶双飞。

结婚以对联相贺，文雅又别致，特别是那些风趣幽默的对联，更能为喜庆气氛平添欢乐。让人拍案叫绝！

又圆又滑
曲率半径处处相等;
摩擦系数点点为零.(数学与物理教师)
过切点作垂线直达圆心;
去分母添括号求出 x y。(数学教师)
解括弧，加因子，求得结果;
过终点，作垂线，直达圆心。(数学教师)
天遂人愿
恋爱自由无三角;
人生幸福有几何。(数学教师)
世事再纷繁，加减乘除算尽;
宇宙虽广大，点线面体包尽。(数学教师)
恩爱天长，加减乘除难数尽;
好合地久，点线面体岂包完。(数学教师)
亚非欧美风云尽收眼底;
中外古今大事罗列心头。(地理与历史教师)
红颜今日，自有琴棋助雅兴;
白发他年，还求书画伴遐思。(音乐与美术教师)
纸笔墨砚描绘夫妻恩爱;
琴棋书画陶冶伉俪情操。(美术与音乐教师)
公理定律
大圆小圆同心圆心心相印;
阴电阳电异性电性性吸引。(数学与物理教师)
公理定律
大圆小圆同心圆心心相印;
阴电阳电异性电处处交流。(数学与物理教师)
苦尽甘来
爱情如几何曲线;
幸福似小数循环。(数学教师)
室内容古今中外;
琴上飞1 3 5 6。(历史与音乐教师)
o k
1 2 3 4 5 6 7;
a b c d e f g。(音乐与英语教师)
伉俪情深，深似长江三峡;
夫妻谊重，重如泰岳独尊。(地理教师)
瓜熟蒂落
昔慕莲理红花并蒂;
今效鸳鸯彩蝶双飞。(生物教师)
两双巧手，描龙绘凤比翼鸟;
一片丹心，育李培桃连理枝。(生物教师)
恩爱如植物，萌芽生长开花结果;
婚恋贵同心，精诚和睦播种育苗。(生物教师)
孔子，孟子，韩非子，代圣人立言;
儿子，孙子，重孙子，为自家传宗。(语文教师)
之乎者也，逗号，句号，惊叹号;
跑跳投掷，十米，百米，千万米。(语文与体育教师)
字母组合
元素周期表;
汉语拼音图。(化学与语文教师)
室内含古今中外;
屋中藏三山五岳。(历史与地理教师)
红楼梦上吟诗词曲赋;
资本论中学马列毛邓。(语文与政治教师)
国画，西洋画，各有千秋;
排球，乒乓球，世无敌手。(美术与体育教师)
碱性酸性中和为好;
阴电阳电结合最妙。(化学与物理教师)
洞房示爱说双语;
罗帐吟情结同心。(语文与外语教师)
爱心无限
金屋吟曲曲双语;
杏坛绘圆圆同心。(数学与外语教师)
夫妻情长，如几何曲线;
子孙繁衍，似小数循环。(数学教师)
老年同伴侣，为听说读写同心同德，同唱昔阳无限好;
杏坛共知音，于修语逻文共志共识，共赏婵娟分外圆。(语文教师再婚)
山南男士威武求来百年好;
海西西子诗文博得并蒂缘。(山南海西的教师)
言通中外堪输力;
数贯古今赖用功。(外语与数学教师)
朱笔会银针，乐成一统;
佳节缔良缘，喜庆双飞。(教师与医生)
眼镜大夫，采中西治顽疾，药到病除，交称华佗扁鹊;
斯文小姐，呕心血育桃李，餐忘寝废，堪誉蜡烛春蚕。(医生与教师)
为x y z送了君命;
叫w f s依靠何人。(旧社会的数学与英语老师)
两位数学老师喜结良缘，同事贺联曰：
恋爱自由无三角；
人生幸福有几何。
横批是：“天遂人愿。”
其中男教三角课，女教几何学，含义双关又贴切，
还有一副喜联也是对两位数学老师表达美好的祝愿的。联云：
恩爱天长，加减乘除难算尽；
夫妇地久，点线面体岂包完？
横批是：“喜相逢。”

(1) 红莲开并蒂 彩凤乐双飞

(2) 红莺鸣绿树 对燕舞繁花

(3) 合欢偕伴侣 新喜结亲家

(4) 连斟酬客意 渴望解吾心

(5) 欣然开笑口 相聚叙衷情

(6) 莲花开并蒂 兰带结同心

(7) 榴开映碧水 蝶舞乘东风

(8) 绿竹恩爱意 榴花新人情

横批是：天遂人愿。恩爱天长，加减乘除难算尽；夫妇地久，点线面体岂包完？

老师写的星空对的是非常有意义的，这是根据自己的爱护和对方的需求而进行对面你的了。

其实各科老师写的新婚对联，我觉得如果是科学老师，可以写在复杂的合作探究中产生共赢的价值。

可可老师写的新婚对联，可能都会带着自己各个学科的特点，充满趣味，所以让大家喜欢

写的新婚对联，他们都是不一样的，他们各有各的文采，因人而异

各个老师写的新婚对联 我这个也要根据你家的地方风俗人情 就是去网上搜搜得到好多