为什么说婚恋家庭教育知识是大学生学习最重要的内容？

婚恋家庭教育知识是大学生学习最重要的内容。恋爱婚姻家庭教育与传统意义上的爱情、婚恋观教育、性教育既有联系又有区别。联系在于恋爱婚姻家庭教育包含着爱情教育、婚恋观教育、性教育等教育内容；区别 在于恋爱婚姻家庭教育不是爱情教育、婚恋观教育、性教育 等简单相加，而是根据并整合哲学、女性学、伦理学、心理 学、生理学、社会学、法学、教育学等相关基本理论和方法， 对受教育者就恋爱、婚姻、家庭等方面内容进行更科学、更 全面、更系统地引导和教育。恋爱婚姻家庭教育的目的是引 导受教育者树立正确的爱情观、婚姻观和家庭观，运用正确 的观念和恰当的方法处理恋爱、婚姻和家庭中的问题，从而 为构建健康和谐的婚姻家庭生活以及稳定和谐的社会环境 打下基础。
理论和实践都雄辩地证明：婚姻家庭问题是诸多社会 问题（如孩子教育问题、公民道德问题、青少年乃至成人犯 罪问题）的根源所在。教育工作者能深切地体会到，一些学生在学校表现出这样或那样的问题，与学生生长其中的家 庭环境有着直接或间接的联系，有的是根本性的联系。然而这些却没有得到相关部门的高度重视，正如陈一筠教授所言：“任何职业都有岗前培训，而做夫妻做父母没有岗前和岗位培训，所以说婚恋教育是大学生学习的重要的内容

一、 没有学习计划 学习无计划，学习乱如麻，学习计划是实现学习目标的保证。
没有学习计划主要表现为以下几个方面：
1、整天忙 于被动应付作业和考试，不会科学安排时间看什么、做什么、学什么心中无数，每天思考不是我要做什么，而是家长老师要我做什么。2、缺乏对知识点的归纳总结，往往考试的时候面对书本、笔记本、资料、试卷无从下手，复习来复习去都是自己会的，而一到了考试又往往不会。3、听课没有方向，抓不住重点、难点，一堂课扑风捉影，总是该懂得没有懂不该懂的全懂了。 而且对于书本上的知识总是一知半解，理论脱离实际。4、不会阅读，不善于选择阅读书目，完全凭个人兴趣或完全听从老师父母的安排；没有阅读的重点，处理不好“博”与“精”的关系，要么广种溥收，要么精读一面漏成面；阅读速度慢，不会快速阅读，也不会略读，任何情况下都是逐字逐句；不善于带着问题去读，阅读之后有没有收获一无所知。
以上分析是从学生的个体出发，有没有实际意义还要看学生的具体情况而论，我们给学生制定学习计划，一要满足每个学生的自身的成长规律和学生生命成长的客观规律，对于从来没有学习计划的学生来说，一般学习计划不应太大，因为计划太高就没有成就感，应从小计划开始，对于从来就没有学习计划的学生来说应先有当天计划，先不要规定时间，最好是准备一本可以揣在口袋里的小本子，只需在本子上罗列一天需要完成的事情就可以。